Урок математики по теме "Простейшие тригонометрические уравнения" проведен учителем высшей квалификационной категории С.Г. Рапинчуком в 10-м классе, где данный предмет изучается на повышенном уровне. Актуализация знаний началась с создания проблемной ситуации, которая подвела детей к цели и задачам урока. В ходе коллективной деятельности дети учились анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Работа в паре (организованная путем выполнения компетентностно-ориентированных заданий), выполнялась каждым учеником индивидуально с самопроверкой и с взаимной проверкой (объяснением) в паре. Это позволило

выделить уровни усвоения материала учащимися и создать ситуацию успеха. В конце урока была предложена рефлексия, которая выявила результативность, способствовала положительной мотивации к предмету.